Língua Portuguesa – Ciclo II
São 15 descritores subdivididos em 06 tópicos.
Tópico I – Procedimento de leitura
D1 - Localizar informações explícitas do texto
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto
D6 - Identificar o tema de um texto
D11 - Distinguir um fato da opinião relativa deste fato
Tópico II – Implicações do suporte, do gênero, e/ ou do Enunciador na
compreensão de texto
D5 - Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas,
quadrinhos, foto, etc.)
D9 - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros
Tópico III – Relação entre texto
D15 - Reconhecer diferentes formas de tratar a informação na comparação
de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi
produzido e daquelas em que será recebido.
Tópico IV – Coerência e Coesão no Processamento do Texto
D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando
repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
D7 - Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que
constroem a narrativa
D8 - Estabelecer relação de causa/ consequência entre partes e elementos
do texto
D12 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto,
marcadas por conjunções, advérbios, etc.
Tópico V – Relação entre recursos expressivos e efeitos de sentido
D13 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados
D14 – identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e
de outras notações
Tópico VI – Variação Linguística
D10 - Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o
interlocutor de um texto
Matemática
São 28 descritores subdivididos em 04 temas.
São 28 descritores subdivididos em 04 temas.
Tema I - Espaço e Forma
D1 - Identificar a localização
/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.
D2 - Identificar propriedades comuns e
diferenças entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras
tridimensionais com suas planificações.
D3 - Identificar propriedades comuns e
diferenças entre figuras bidimensionais pelo número de lados, pelos tipos de
ângulos.
D4 - Identificar quadriláteros
observando as posições relativas entre seus lados (paralelos, concorrentes,
perpendiculares).
D5 - Reconhecer a conservação ou
modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e /ou
redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas.
Tema II - Grandezas e Medidas
D6 - Estimar a medida de grandezas
utilizando unidades de medida convencionais ou não.
D7 - Resolver problemas significativos
utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/cm/mm/kg/g/mg/l/ml.
D8 - Estabelecer relações entre
unidades de medida de tempo.
D9 - Estabelecer relações entre o
horário de início e término e /ou o intervalo da duração de um evento ou
acontecimento.
D10 - Num problema, estabelecer trocas
entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, em função de seus
valores.
D11 - Resolver problema envolvendo o
cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
D12 - Resolver problema envolvendo o
cálculo ou estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas em malhas
quadriculadas.
Tema III - Números e Operações /
Álgebra e Funções
D13 - Reconhecer e utilizar
características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamentos e
trocas na base 10 e princípio do valor posicional.
D14 - Identificar a localização de
números naturais na reta numérica.
D15 - Reconhecer a decomposição de
números naturais nas suas diversas ordens.
D16 - Reconhecer a composição e a
decomposição de números naturais em sua forma polinomial.
D17 - Calcular o resultado de uma
adição ou subtração de números naturais.
D18 - Calcular o resultado de uma
multiplicação ou divisão de números naturais.
D19 - Resolver problema com números
naturais, envolvendo diferentes significados da adição ou subtração: juntar,
alteração de um estado inicial (positiva ou negativa), comparação e mais de uma
transformação (positiva ou negativa).
D20 - Resolver problema com números
naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou divisão:
multiplicação comparativa, idéia de proporcionalidade, configuração retangular
e combinatória.
D21 - Identificar diferentes
representações de um mesmo número racional. D22 - Identificar a localização de
números racionais representados na forma decimal na reta numérica.
D23 - Resolver problema utilizando a
escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.
D24 - Identificar fração como
representação que pode estar associada a diferentes significados.
D25 - Resolver problema com números
racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da
adição ou subtração.
D26 - Resolver problema envolvendo
noções de porcentagem (25%, 50%, 100%).
Tema IV - Tratamento da Informação
D27 - Ler informações e dados
apresentados em tabelas.
D28 - Ler informações e dados
apresentados em gráficos (particularmente em gráficos de colunas).
